24 июня — 2 июля 2019 в рамках проекта Деиндустриализация и конфликт Донбасские Студии инициируют летнюю школу для исследователей и художников с особым фокусом на культурном потенциале сообществ монофункциональных городов Донбасса, а именно, Северодонецка, Лисичанска и Рубежного.
Основные темы: моногород, ревитализация (пост)индустриальных пространств, культурные и креативные практики для построения сообществ, культурная память, культурные исследования, трансформации публичных пространств и устойчивые городские экосистемы.
«Завод мне все дал: и квартиру дал, и жизнь, и ребята работают мои, хлопцы, не хуже отца. Так что мне есть чем гордится.» — говорит один из героев фильма Петра Армяновского На Востоке (2015). Город вокруг завода, город после завода. Что такое моногород, как влияет градообразующее предприятие на жизнь сообществ и их представления о прошлом и будущем? Деиндустриализация и конфликт — основные вызовы, которые стоят перед сообществами монофункциональных городов Донбасса сейчас. Какова роль культурных и художественных практик в этом контексте?
Практика организаций и проектов, что работали ранее в регионе показывает, что успешная ревитализация возможна только изнутри сообществ. Стоит отметить, что в процессе ревитализации культура и искусство выступают ключевыми инструментами, поскольку, с одной стороны, позволяют моделировать новые ситуации и альтернативные проекты развития общего будущего для сообществ, с другой стороны, объединяют сообщества и конституируют город. И хотя, временные культурные интервенции не приводят к качественным трансформациям, они показывают перспективу для формирования устойчивых связей, утверждая необходимость институций. Так например, комментируя интервенцию посвященную строительству Центра Современного Искусства в Северодонецке, жительница города отмечает необходимость институций для поддержания и развития потенциала сообществ: «без искусства люди деградируют». Таким образом, культура является фундаментом гражданского общества, культурные практики и инфраструктура важны не только потому, что добавляют стоимости экономической деятельности, но и потому, что они содействуют объединению сообществ и усиливают когнитивные навыки, улучшают ментальные и физические условия обитания (Паскаль Гилен. Культура в фундаменте гражданского общества).
Теоретическая часть школы пройдет в Киеве. В ее основе — три семинара, на которых участники школы детально разберут последние теоретические тексты. Теоретические знания в дальнейшем будут применены во время проведения исследований.
Полевое исследование пройдет в Северодонецке, Лисичанске и Рубежном. На время полевых работ запланированы такие активности как посещение музея Азота, музея шахтного дела, Шахматное, завода Рубежанский краситель, встреча с местными фотографами, такси-квест.
Результатом школы будут групповые и индивидуальные проекты-рефлексии о ситуации в моногородах. Подразумевается, что подобные проекты могут спровоцировать развитие неформальной культуры и представить модели осмысления города с помощью минимальных ресурсов и активного участия местного сообщества. Планируется, что участники школы не только будут работать над изучением локального контекста через свои практики, но также повлияют на взгляд сообщества на собственную историю, наследие, ландшафт и окружающую среду.
Художники, кураторы, исследователи, активисты НГО, урбанисты, студенты, магистры и студенты PhD, а также люди, которые родились, проживают или знакомы с городами Луганской и Донецкой областей.
Рабочие языки школы: английский, русский, украинский.
Анкета участника: https://bit.ly/2KZZH9p
Дедлайн: 11 мая 23:59, по киевскому времени. Результаты отбора будут анонсированы после 12 мая.
За дополнительной информацией, пожалуйста, обращайтесь на электронный адрес info@izolyatsia.org.